Ideën, derde bundel
761. Vervolg: publieke voordrachten.
767. De algemeenheid van wanbegrip (541)
784. Raden en oordelen in verband met kansrekening. (541)
788. Wysbegeerte een roeping van allen. (542)
795a. Afkeer van arithmetische juistheid
796. Meeting te Batavia in mei 1848
797. Zekere theologieën. (554)
799. Iemand die in zichzelf de nodige geschiktheid heeft. (554)
824. De onzedelykheid van de beloon-theorie in de opvoeding (561)
828. Het onderwys (561, vlgg.)
886. De schepping werd in weinig regels afgedaan. (563)
899. Het zyn liegt niet. (574)
913. Vervolg: Onderwys, in verband met het godsbegrip en met de studie van den aard der dingen.
922. Het beoordelen der zedelykheid (589).
802.
Is 't wel wáár, dat domheid een hoofdrol speelt? Zou ook misschien eigenbelang...
Dit kan ik kort afdoen. Men wapent zich daartegen het best door een nauwkeurig onderzoek of misschien Mr Josse die u komt vertellen dat ringen, oorhangers, hemdknopen, borstspelden en kuitgespen zo byzonder mooi staan, orfèvre is? Molière gaf ons dit lesje dat we dagelyks in den wind slaan.